[ad_1]
ومؤخرا أصدر الناقد والباحث المغربي رشيد الإدريسي ، كتاب محمود درويش سيميائيا أو عندما يفكر الشعر ، الفائز بالمركز الأول بجائزة الشارقة في دورتها الأولى عام 2021.
إن عنوان الكتاب وحده ، كما يقول مؤلفه ، يعطي فكرة عن محتوى الكتاب والمنشآت والأهداف التي يهدف إلى تحقيقها.
تم الاقتراب من بنية العمل من زاويتين: الأولى هي الزاوية النظرية التي يشير إليها العنوان الرئيسي “محمود درويش السيميائية” ، مما يدل على أن المنهج المتبع في هذا العمل هو المنهج السيميائي.
سعى المؤلف أولاً إلى تحديد ما قصده بهذا النهج ، لأنه ركز على حقيقة أن السيميائية قد تحولت في مراحلها الأخيرة إلى نظرية للتفسير ، وهذا ما حاول تبنيه في كتاب الشعرية هذا.
هذا هو الجزء النظري ، أما بالنسبة للجزء التوضيحي أو التطبيقي ، فيشير العنوان الفرعي إلى “عندما يفكر الشعر”. التناقض اللفظي .. من المعتاد عندما نتحدث عن الفكر نتحدث عما هو تجريدي ونظري ، وما يتعلق بالمفاهيم والتصورات ، بينما يظهر الشعر غالبًا في ذهن المتلقي كخطاب يعتمد أساسًا على الخيال ، العواطف وبناء الصور والتعبيرات غير العادية المتمثلة في استبداد الاستعارات.
والمراد أن شعر محمود درويش يفكر ، وهو ما يعني في هذا الكتاب أن شعره لا يأتي من العقل بالدرجة الأولى ، بل يمتدحه درويش بناء على قراءاته التي لا تقتصر على القصائد السابقة ، بل بالأحرى. بالنظر إلى ما هو نقد تاريخي وفلسفي وأدبي.
وتبين من خلال التحليل أن درويش استطاع تحويل الأفكار النظرية المجردة التي تتميز بالجفاف والبرودة إلى أفكار يتم نقلها ، على حد تعبير النقاد العرب القدماء ، بكلمات غزيرة ودلالات كثيفة. مجموعة من القراء ينتمون إلى مستويات مختلفة من التقبل.
من تحليل الكتاب ، مروراً بتحليله لقصائد معينة من البداية إلى النهاية ، بعض الأسئلة الفكرية المتعلقة بالهوية والوجود والعدم والصراع من أجل البقاء والحب والتناص وطبيعة الإبداع وكيف تنشأ في العقل .
هذه هي القضايا التي من الطبيعي أن يتطرق إليها في نص نظري ، لأنه الأنسب لها ، وعرف درويش كيف يحولها إلى قضايا شعرية. هنا بذل المراجع جهدًا في توضيح كيف منحه درويش أسلوبًا أدبيًا سمح له بتسلية القارئ.
وبشكل عام فإن الكتاب الذي أصدرته دائرة الثقافة في الشارقة (الإمارات العربية المتحدة) بحسب راشد الإدريسي “استثمار لشبكة مفاهيمية بهدف تحليل مجموعة من أشعار محمود درويش”: درس من Kama Sutra “و” انس كأنك لم تكن “، و” لا شيء يعجبني “و” المارة في تمرير الكلام “، من البداية إلى النهاية سطرًا بعد سطر كلمة بكلمة ، والعمل قدر الإمكان على حل المشكلة دلالاته بدلاً من استعادة ما هو واضح ، والعمل على البحث عما أسماه درويش نفسه ظلال المعنى أو ما أسماه أسرار النص ”.
وم
